Повышение квалификации

Повышение квалификации — это дальнейшее обучение педагога своей профессии после получения диплома о высшем или среднем специальном образовании. Оно происходит в рамках дополнительного профессионального образования (ДПО). После повышения квалификации педагог получает соответствующее удостоверение или диплом.

Повышение квалификации учителей школ

1. Раз в три года педагог обязан проходить курсы повышения квалификации: средства на это отведены в подушевых нормативах. В рамках этого периода работодатель устанавливает периодичность повышения квалификации каждого сотрудника.

Повышение квалификации — это один из видов профессионального обучения сотрудников. Цель данного вида обучения — повышение уровня теоретических знаний сотрудников, а также совершенствование практических навыков и умений, повышающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.

Повышение квалификации направлено на последовательное совершенствование профессиональных и экономических знаний, умений и навыков, рост мастерства работников по имеющимся профессиям. В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» «педагогические работники обязаны выполнять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания, систематически повышать свой профессиональный уровень»

[. Основные цели повышения квалификации педагогических работников:

– развитие их профессиональной компетентности;

– формирование устойчивых навыков системной рефлексии педагогического процесса и его результатов;

– формирование структурной целостности педагогической деятельности каждого работника.

Все эти цели вместе обеспечивают выполнение требований по достижению современного качества образования. К задачам повышения квалификации педагога можно отнести:

Совершенствование педагогического мастерства способом внедрения современных педагогических технологий и передовых методик;

Поддержка и совершенствование профессионального мастерства всех педагогов с учетом достижений научной и практической деятельности;

Создание условий для развития индивидуальных способностей к проф. деятельности;

Апробация в процессе обучения новых технологий и прогрессивных форм подготовки и повышения управленческих и педагогических кадров;

Предоставление научной и методической поддержки для полноценной самореализации индивидуальных творческих замыслов педагогов и т. д.

 

Повышение квалификации имеет две основные формы:

1. Форма самообразования: сотрудник берет на себя ответственность за изучение теоретического и практического материала, улучшение своих профессиональных навыков, внедрение новых способов в учебно-воспитательный процесс.

2. Форма организованного стороннего профессионального обучения. Есть несколько способов повысить квалификацию таким образом:

- пройти стажировку;

- пройти краткосрочные (до 72 часов, но не менее 16) или долгосрочные (более 72 часов) курсы;

- пройти дистанционные курсы;

- пользоваться накопительной системой повышения уровня квалификации: участвовать в конкурсах профмастерства, мастер-классах, научных конференциях, семинарах.

Стажировка нацелена на получение практических навыков, необходимых на занимаемой должности. образовательная организация определяет продолжительность стажировки: она зависит от цели обучения и должности. Еще стажировку выбирают как способ профессиональной переподготовки — если сотруднику нужно получать знания в другой области или получить новую квалификацию.

Продолжительность обучающих курсов зависит от объема материала, тематики, предметной области и целей обучения.

Если нет возможности направить сотрудника на очное обучение, он может пройти дистанционные курсы. Этот формат часто применяют для обучения инновационным методикам преподавания или организации урока.